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  • Bloque temático: 11.- Ciencia, técnica y cultura

El Consejo Real de Castilla nombra a un aprobador para que examine a los maestros de Madrid dos años después de que se fije como sede de la corte de la monarquía

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A partir de la segunda mitad del siglo XVI, en España se empezó a legislar en materia de la educación en las escuelas. Concretamente, en 1553 tuvo lugar la Real Provisión del 17 de mayo por la que se instaba a acatar las constituciones sobre casas de…

Maestros que tenían que pasar el examen para obtener la licencia de sus escuelas en Madrid hacia 1600

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Hasta principios del siglo XVI la apertura de una escuela en Madrid tenía relativamente facilidades y apenas existían prescripciones para ello. Sin embargo, los maestros de escuelas pronto se asociaron en hermandades con el objeto de proteger sus…

Mala calidad de la educación en Madrid según Francisco Zapata de Cisneros

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En su artículo, Julio Ruiz Berrio intenta reconstruir la educación que existía en el Madrid del antiguo régimen. Una ciudad como Madrid era una villa que hacia finales del siglo XVI estaba experimentando un crecimiento considerable. Este crecimiento…

Importancia del método histórico para impartir catequesis según Francisco Armañá

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En el siglo XVIII se produjeron importantes cambios en las formas y modos de impartir la doctrina católica. Los influjos historicistas, además de la influencia de otras corrientes como el agustinismo fueron fundamentales para que en las catequesis se…

Figura del clérigo cooperador como ayudante en las lecciones de catequesis

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La catequesis era un periodo formativo de gran importancia en la vida de cualquier cristiano en la edad moderna. Durante ese tiempo, tenían lugar lecciones en las que se completaba la formación teológica de los pequeños. La formación tenía que estar…

La educación durante la juventud para revertir los vicios femeninos según Josefa Amar y Borbón

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La obra de Josefa Amar y Borbón tuvo lugar en el siglo XVIII donde escribió a propósito de la situación de las mujeres de su tiempo y de la necesidad de que fueran educadas para revertir su postración cultural. Josefa Amar recoge en su obra las ideas…

El arte, la música y el dibujo como ámbitos de formación menos importantes con respecto al estudio de las letras según Josefa Amar y Borbón

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Josefa Amar y Borbón fue una ilustrada española que escribió con el objeto de que las mujeres de su tiempo accedieran a una educación aceptable. Josefa quería que las mujeres no se limitaran a valerse de sus atributos físicos para generar aceptación…

Josefa Amar y Borbón aboga por un correcto reparto del tiempo para poder cumplir con las labores del hogar y el estudio

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Josefa Amar y Borbón intentó cambiar la situación de la mujer de su tiempo a través de su obra. En esta establecía una serie de pautas necesarias para que las mujeres pudieran conciliar el trabajo doméstico con el cultivo de sus habilidades…

Dignificación de las labores de mano y del gobierno doméstico por Josefa Amar y Borbón

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Como hemos dicho anteriormente, Josefa Amar y Borbón escribió sobre las formas y modos de educar a una mujer para que fuera plena y alcanzase la felicidad tanto en su desempeño diario como en su formación académica. En su obra, la autora establece…

Algunas prescripciones que da Josefa Amar y Borbón para la aplicación de su plan formativo a la educación de las mujeres

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Josefa Amar y Borbón fue una ilustrada española que al igual que sus homónimas europeas dedicó grandes esfuerzos para la formación de las mujeres. Uno de los aspectos más importantes de la obra de Josefa es el carácter realista con el que se maneja a…