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Cleret de Langavant, Benita; "Las mujeres en la América Hispana", Proyecto de Innovación Docente: Cápsulas de Historia II, Universidad de Cantabria
Cápsula audiovisual sobre las mujeres americanas en la Edad Moderna, atendiendo a la diversidad existente en dicho espacio, como ejemplifican las diferencias étnicas o las heterogéneas condiciones jurídicas (libres, esclavas). Se hace especial…
Mantecón Movellán, Tomás A.; "Misoginia y violencia: agresiones, cencerradas y venta de esposas", Proyecto de Innovación Docente: Cápsulas de Historia II, Universidad de Cantabria
Cápsula audiovisual sobre la protección de los sistemas jurídicos de la Edad Moderna a la mujer en relación a situaciones violentas cotidianas, como ejemplificaron las violaciones sexuales, los estupros, las cencerradas o venta de esposas. Duración:…
Alonso, Begoña; "Mecenazgo femenino e innovación artística", Proyecto de Innovación Docente: Cápsulas de Historia II, Universidad de Cantabria
Cápsula audiovisual sobre el "matronzago", esto es, la promoción artística por parte de las mujeres, enfocado en este caso en la Edad Moderna. Duración: 6.34min. El vídeo, realizado por Begoña Alonso (Universidad de Cantabria), está pensado para el…
Castro Redondo, Rubén; "Mujeres y vida cotidiana en la Edad Moderna", Proyecto de Innovación Docente: Cápsulas de Historia II, Universidad de Cantabria
Cápsula audiovisual sobre la vida cotidiana de las mujeres en la Monarquía Hispánica en la Edad Moderna realizado por Rubén Castro Redondo (Universidad de Cantabria). Duración: 8.13min. Este producto docente, pensado para el alumnado universitario…
La vida de las mujeres a través de la cerámica y las artes suntuarias
Guía Didáctica que quiere proporcionar material de trabajo al profesorado y al alumnado interesados en abrir nuevas vías de reflexión basadas en la participación activa y el cuestionamiento crítico de la historia y las teorías del arte con la…
La historia de las mujeres en el Museo del Prado. Guía didáctica
De acuerdo a la presentación que hace el mismo Museo del Prado, la Guía Didáctica parte de la necesidad de impulsar la asociación de los museos y las instituciones educativas para crear estrategias conjuntas que permitan superar las desigualdades de…
Elemento Destacado
Recomendaciones de Andrés Romero Valdés, comisario regio de Granada bajo el reinado de José I para que se forman milicias cívicas en los territorios tomados por el ejército napolónico
El éxito en la ofensiva sobre Andalucía llevada a cabo sobre 1810, había insuflado un halo de esperanza y euforia para José I Bonaparte quien había…