La educación en la orden franciscana

Título:

La educación en la orden franciscana

Resumen:

Fragmento donde se da importancia a la formación académica en la orden franciscana

Descripción:

Hasta el siglo XVI la orden franciscana se caracterizó por no dar importancia a los estudios como proceso formativo en el perfil del religioso franciscano. En su lugar, únicamente había predominado la faceta religiosa y fundamentalmente el cumplimiento de los postulados del fundador de la orden. Este panorama cambió en el XVI y concretamente tras el Concilio de Trento. En este importantísimo concilio se llegó a la conclusión de que para poder llevar a cabo la tan ansiada reforma católica se necesita disponer de un perfil de eclesiástico formado en ciencias y letras e instruido y preparado para poder convencer y dar la batalla intelectual y religiosa. Para ello se preveía la formación de los religiosos a través de los seminarios. Los franciscanos no fueron ajenos a estas directrices, obteniendo espectaculares resultados con la llegada de grandes figuras emergidas de conventos, cátedras universitarias y del ámbito de la literatura espiritual y la teología tal y como refiere María Elisa Martínez Vega. La instrucción académica se convertía desde entonces en una forma de servir a la religión. Se establecía así una sucesión de estudios en arte, filosofía y en teología eclesiástica previo examen que, permitía pasar de una materia a otra y donde se aprovechaba para depurar a quienes no mostraban actitud y desempeño.

Cronología:

XVI-XVIII

Tipo:

Fuente histórica

Fuente:

Martínez Vega, M. E. (2018). "Modernidad" de la descalcez franciscana en un tiempo de reformas y rupturas. Cuadernos de Historia Moderna, 43(2), 425-444.

Idioma:

castellano

Fecha:

1703

Autor del registro:

Djebril Bouzidi

Derechos:

Martínez Vega, M. E y Cuadernos de Historia Moderna

URL:

https://revistas.ucm.es/index.php/CHMO/article/view/62349/4564456548599