Razones estructurales que perpetúan la ignorancia de las mujeres según Josefa Amar y Borbón

Título:

Razones estructurales que perpetúan la ignorancia de las mujeres según Josefa Amar y Borbón

Resumen:

La creencia de que educar a la mujer no es algo útil atraviesa todos los estadios de la sociedad según esta ilustrada española

Descripción:

Josefa Amar y Borbón es conocida por sus escritos reivindicativos de la instrucción de la mujer en el siglo XVIII español. En coherencia con el resto de Europa, a España llegó la corriente ilustrada y con ella las distintas facetas transformadoras que se pretendían establecer con respecto a la sociedad. Una de las asignaturas pendientes para una parte de estos ilustrados era el deber de la educación con respecto a la mujer. Hemos tratado distintos fragmentos donde distintas ilustradas señalaban las causas, pero parece que esta tiene una profundidad mayor que las otras. Josefa Amar y Borbón parece apuntar a razones estructurales que atraviesan todos los estadios de la sociedad. Desde el estado, pasando por las familias hasta las mismas mujeres, las cuales, herederas de paradigmas educativos anteriores, descuidan la educación de sus hijas perpetuando el problema.

Cronología:

XVIII

Destinatarios:

Educación Secundaria Bachillerato Universidad Postgrado

Tipo:

Fuente histórica

Fuente:

Morant I. (2004). Mujeres ilustradas en el debate de la educación. Francia y España. Cuadernos de Historia Moderna, 29, 59-84.

Idioma:

Castellano

Autor del registro:

Djebril Bouzidi

Derechos:

Cuadernos de Historia Moderna Morant I.

URL:

https://revistas.ucm.es/index.php/CHMO/article/view/CHMO0404220059A/22226

Descripción del enlace:

Razones estructurales que perpetúan la ignorancia de las mujeres según Josefa Amar y Borbón