Algunas prescripciones que da Josefa Amar y Borbón para la aplicación de su plan formativo a la educación de las mujeres

Título:

Algunas prescripciones que da Josefa Amar y Borbón para la aplicación de su plan formativo a la educación de las mujeres

Resumen:

Consejos que da esta ilustrada en relación a la aplicabilidad de su modelo formativo

Descripción:

Josefa Amar y Borbón fue una ilustrada española que al igual que sus homónimas europeas dedicó grandes esfuerzos para la formación de las mujeres. Uno de los aspectos más importantes de la obra de Josefa es el carácter realista con el que se maneja a la hora de plantear un plan formativo para las mujeres. A pesar de su situación privilegiada, Josefa es consciente de que las mujeres de estratos sociales inferiores tienen menos tiempo para poder plantearse su educación como un problema central. Por ello, propuso un modelo apto para aquellas mujeres que no podían descuidar sus deberes diarios con respecto al hogar (que en este caso eran la mayoría). Por ello, la autora apela a que este modelo no debía tener una aplicación universal por dos razones. La primera porque las orientaciones educativas que daba eran aptas para un tipo específico de mujeres, pues era un hecho de que estas al igual que los hombres tenían talentos en materias divergentes (letras, ciencias etc). En segundo lugar, porque este modelo solo se tenía que aplicar para aquellas mujeres que cumpliendo con sus obligaciones domésticas tenían un interés verdadero en formarse (pues se presupone que no todas estarían dispuestas a educarse).

Cronología:

XVIII

Destinatarios:

Bachillerato Bachillerato Universidad Postgrado

Tipo:

Fuente histórica

Fuente:

Morant I. (2004). Mujeres ilustradas en el debate de la educación. Francia y España. Cuadernos de Historia Moderna, 29, 59-84.

Idioma:

Castellano

Autor del registro:

Djebril Bouzidi

Derechos:

Cuadernos de Historia Moderna Morant I.

URL:

https://revistas.ucm.es/index.php/CHMO/article/view/CHMO0404220059A/22226

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