Fénelon contra la idea asentada de que no hay que educar a las mujeres para que sean sabias

Título:

Fénelon contra la idea asentada de que no hay que educar a las mujeres para que sean sabias

Resumen:

Escrito del célebre Fénelon en apoyo a la educación de la mujer en contra de las ideas hegemónicas de su tiempo

Descripción:

Desde el principio de la edad moderna se asentó una literatura generalizada que venía a afirmar que lo mejor era instruir lo suficiente a las mujeres para que pudieran hacerse cargo de los asuntos del hogar. Se consideraba peligroso el que estas accedieran a la educación, pues ello tenía un doble peligro. En primer lugar porque dificultaría sus relaciones con sus esposos (por ejemplo al saber leer las cartas que estos mandaban y recibían o al poder ellas mismas establecer y recibir correspondencia). En segundo lugar, porque estaba mal visto que una mujer accediera a la intelectualidad, pues en vez de eso podía estar implicada en sus deberes como eran el cuidado de la familia o la administración del hogar. Si bien hay algunas obras del siglo XVI, es a partir del XVII y sobre todo en el XVIII cuando empiezan a brotar escritos que pongan en tela de juicio esta concepción tradicional. Por ejemplo, el célebre Fenelón (preceptor del nieto de Luis XIV) plantea este escrito recogido en su obra
"Educatión des filles" donde carga contra la idea de que a las mujeres no había que instruirlas.

Cronología:

XVII

Destinatarios:

Educación Secundaria Bachillerato Universidad Postgrado

Tipo:

Fuente histórica

Fuente:

Morant I. (2004). Mujeres ilustradas en el debate de la educación. Francia y España. Cuadernos de Historia Moderna, 29, 59-84.

Idioma:

Castellano

Fecha:

1696

Autor del registro:

Djebril Bouzidi

Derechos:

Cuadernos de Historia Moderna Morant I.

URL:

https://revistas.ucm.es/index.php/CHMO/article/view/CHMO0404220059A/22226

Descripción del enlace:

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