De la labor asistencial al sujeto de estudio. El cambio de la concepción entorno a los discapacitados en el XIX

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Título:

De la labor asistencial al sujeto de estudio. El cambio de la concepción entorno a los discapacitados en el XIX

Resumen:

Cambio de la concepción del discapacitado en el XIX con el nacimiento del positivismo

Descripción:

Entorno a la concepción del trato con personas con discapacidades actuaron distintos valores en función de la coyuntura histórica. En el antiguo régimen existía una tendencia a considerar la asistencia a los discapacitados como una expresión de caridad religiosa. El elemento teológico juega un papel transcendental prácticamente hasta el siglo XIX. Desde entonces se imponen nuevos paradigmas que se exportan a los distintos ámbitos del saber. En este caso, irrumpe el positivismo, que prioriza la acumulación de datos, por lo que el paciente se convierte en un sujeto de estudio y observación. La implantación de un criterio científico para estudiar a los discapacitados será fundamental para superar antiguas visiones y así allanar el camino del conocimiento.

Cronología:

XIX

Destinatarios:

Educación Secundaria Bachillerato Universidad Postgrado

Tipo:

Fuente secundaria

Fuente:

Santofinio Rojas, G. A. (2016). De la anomalía a la discapacidad, una larga historia de exclusión social: de la muerte, al destierro y el repudio, a la inclusión educativa (From Anomaly to disability, a long history of social exclusion). IyD, 3(2), 34–46.

Idioma:

Castellano

Fecha:

2002

Autor del registro:

Djebril Bouzidi

Derechos:

Santofinio Rojas, G. A. Inclusión y Desarrollo

Colección

Cómo citar

“De la labor asistencial al sujeto de estudio. El cambio de la concepción entorno a los discapacitados en el XIX”, Modernalia. Recursos para la enseñanza de la Historia Moderna, consultado 12 de abril de 2024, https://www.modernalia.es/items/show/2190